Guión de la sesión 5

Contenidos.
- Evolución y puesta en práctica de lo desarrollado en las sesiones anteriores.
- La contribución de la Escuela TIC 2.0 a la consecución de las Competencias Básicas.
- Enlaces de interés para crear nuestro propio repositorio.
- Dinamización del profesorado en un Centro TIC
- Otras herramientas que pueden servirnos de ayuda.
- Evaluación del curso.


Talleres y enlaces de interés:

Bloque 1: El trabajo por Competencias.
- Introducción a las CCBB y su desarrollo desde la Competencia Digital.
- "Escuela 0.9 vs niñ@s 2.0". [Videoconferencia de Jordi Adell sobre el papel de las TIC en la adquisición de las CCBB].
- Presentación de las 8 Competencias Básicas desarrollado para el curso.
- Comparación de algunas de las actividades propuestas en la Mochila Digital para el tratamiento de las Competencias Básicas.

Bloque 2: Enlaces de interés.
Además de los listados particulares que cada un@ de nosotr@s pueda tener guardados en sus favoritos, os dejo algunos enlaces que nos pueden servir de interés.

... y no olvidéis ver los que miles de usuarios y usuarios ya han catalogado y compartido gratuitamente en Del.icio.us

Bloque 3: Otras herramientas para compartir nuestros archivos.
Documentos compartidos con Google Docs.
Creamos nuestro propio PenDrive Virtual en DropBox.

Bloque 4: Despedida y cierre.
Exposición de los trabajos realizados para poder compartirlos con el resto de asistentes.

Bloque 5. Evaluación del curso.
Se realizará a través de la entrada correspondiente del Blog y los cuestionarios entregados por parte del CEP.

Enlaces de Interés

Webs en la que buscar distintos tipos de actividades.

- Recursos educativos de primaria en flash:

- Zona de alumnos de la Junta de Castilla y León:

- Jueduland

- Recursos educativos en internet (J. Gómez)

- El pequeño Edison; actividades para mentes curiosas

- Educaplus

- Páginas infantiles.

- Plan de Actualización TIC 07.08 del CEIP Prf. María Doña.
- Plan de Actualización TIC 09.10 del CEIP Prf. María Doña.

Blogs de ejemplo:
- Miguel Hernández
- Matemáticas divertidas
- Ejemplo de un blog de aula I
- Ejemplo de un blog de aula II
- Las TIC en Primaria (blog sobre educación y nuevas tecnologías):
- Todo lo que hay que saber para elaborar un blog de aula.

Ejemplos de Wikis
- Todo lo que hay que saber para elaborar una wiki de aula.

Coles de los que podemos aprovechar su experiencia:
- CEIP Manuel Pérez (Bollullos del Condado | Huelva)
- CEIP San Walabonso (Bollullos del Condado | Huelva)
- CEIP Profesora María Doña (Los Palacios y Vfca. | Sevilla)

Actividades en local

Vamos a intentar hacer, con lo comentarios de tod@s, una recopilación de actividades que podemos realizar para esos días que nos falla la conexión a Internet o como posible tareas a realizar en casa.

Guión de la sesión 4

Contenidos.

- Evolución y puesta en práctica de lo desarrollado en las sesiones anteriores.
- Primeras impresiones con ActivInspire.
- Cambios metodológicos: Tecnología o metodología
- Trabajo por proyectos.

Talleres y enlaces de interés:
Bloque 1: Repaso de los contenidos más relevantes de Promethean Planet.
Consulta en esta otra entrada todos los recursos necesarios para desenvolverte con tu Pdi.

Bloque 2: ¿Tecnología o metodología?
Haz clic aquí para ver el vídeo que motivará nuestro debate.

Bloque 3: El trabajo por Proyectos.
- Realización de nuestro propio Proyecto "Safari fotográfico" basado en la temática que cada grupo seleccione siguiendo las tres partes que componen esta metodología:
+ Selección del tema y planificación.
+ Desarrollo
+ Evaluación.

Deberes.
- Evaluación del curso a través de este blog.
- Recuperar las tareas que tengamos pendientes en nuestro blog.
- Continuar con la aplicación del mismo en el aula intentando que ellos y ellas produzcan contenidos a través de sus comentarios.
- Plantear una actividad que nuestros alumn@s puedan realizar sin conexión a Internet (trabajo en local)
- Proponer un miniproyecto de trabajo en nuestro blog respetando la estructura del ejemplo realizado o en el curso o personalizándolo según nuestros intereses.

¿Tecnología o metodología?

Guión de la sesión 3

Contenidos.

- Evolución y puesta en práctica de lo desarrollado en las sesiones anteriores.

- Actividades en local. ¿Existen las TICS sin Internet?

- Primeros pasos con la Pizarra Digital Interactiva (Pdi).

Talleres y enlaces de interés:

Bloque 1: Actividades en local.

Mira en el siguiente enlace algunas actividades que podemos realizar para esos días que nos falla la conexión a Internet o como posible tareas a realizar en casa.

Recopilación de actividades en local realizada por el Grupo de Trabajo de los Coordinadores TIC de Los Palacios y Villafranca.

Bloque 2: Uso básico de la Pizarra Digital Promethean

Consulta en esta otra entrada todo lo que necesitamos para la sesión de hoy.

Deberes.

- Evaluación del curso a través de este blog.

- Proponer dos- tres actividades sin conexión a Internet que complementen/ suplan a las propuestas en nuestro libro de texto.

- Recuperar las tareas que tengamos pendientes en nuestro blog.

- Continuar con la aplicación del mismo en el aula intentando que ellos y ellas produzcan contenidos a través de sus comentarios.

- Añadirle más enlaces de interés categorizados según nosotros hayamos decidido (áreas, bloques de contenido, etc.) relacionados con las Unidades Didácticas que estemos aplicando en la actualidad en nuestras aulas.

- Crear nuestro primer rotafolio si nos atrevemos.

Recursos para iniciarnos en la Pdi Promethean

La mayoría de los recursos disponibles se encuentran en la propia web de Promethean, en la cual debemos subcribisrnos (es gratuito) para poder disfrutar de ellos, realizar los minicursos de formación que allí nos plantean e incluso, más adelante, aportar nuestras propias producciones (rotafolios).

- Web oficial de Promethean.
- Cursos de formación.

Además, para la sesión de hoy, os dejo algunos rotafolios de ejemplo que espero os sirvan de ayuda.

- Los deportes.
- Las Mariposas.
- Actividades de acentuación.

Por último recordaros que en la sección documentos hemos alojado el manual completo del programa ActivInspire.

Descargar proyectos JClic

Como quedamos en el último día de nuestro curso, os adjunto dos videotutoriales muy sencillos para que podáis descargaros los proyectos JClic a vuestros ordenadores y trabajar con ellos incluso en local (sin conexión a Internet). Además, este puede convertirse en un sistema excelente para que los alumnos y alumnas se puedan llevar estas actividades a sus casas.

Paso 1. Descargar el proyecto JClic que nos interese.

Paso 2. Abrir el proyecto desde nuestro equipo.

En el ejemplo, el proyecto JClic seleccionado se descarga directamente al escritorio, aunque lo ideal sería guardarlos en la carpeta que Guadalinex crea expresamente para ellos dentro de la carpeta personal de usuario (algo similar a "Mis documentos") visible en nuestros escritorios.

Nueva temporalización del curso

Tal y como acordamos en la última reunión el calendario para la celebración de las próximas sesiones queda configurado de la siguiente manera:

Sesión 2. Jueves 6 de mayo. CEP de Lebrija
Sesión 3. Jueves 13 de mayo. CEIP Nebrixa.
Sesión 4. Mieŕcoles 19 de mayo. CEP de Lebrija.
Sesión 5. Jueves 27 de mayo. CEP de Lebrija.

El CEIP Nebrixa está muy cerca del CEP de Lebrija, enconcreto en la Cta. de Belén, 1. De todas formas os adjunto este mapa por si os puede ayudar:

Ver mapa más grande

Guión de la sesión 2

Contenidos.

1. Repaso de la 1ª sesión.
2. Recursos de la mochila digital.
3. WebQuest y Cazas de Tesoros.
4. YouTube y sus posibilidades educativas.

Talleres y enlaces de Interés
Bloque 1: Repaso de lo visto en la primera sesión: dudas y progresos.

Bloque 2: Estudio comparativo de algunos recursos alojados en la Mochila Digital.
- Actividades Varias del Proyecto "Internet en el aula".
- Área de Lengua: El autorretrato
- Área de Matemáticas: Numeración
- Área de Conocimiento del Medio: Las plantas

Estos tres recursos son webquest o cazas del tesoro. Podrías elaborar las tuyas propias.
- Cómo elaborar webquest.
- Cómo realizar cazas del tesoro.
- Generador on-line de webquests.
- Una web para alojar nuestras WebQuest y Cazas de Tesoros: phpwebquest.org

Bloque 3. YouTube y sus posibilidades educativas.

Ayuda: ¿Cómo insertar un vídeo de YouTube en nuestro blog?

Bloque 4. Evaluación del curso

Deberes:

- Adelantar la descarga del software de la Pdi Promethean.

- Descargarse el listado de actividades posibles en local realizada por el Grupo de Trabajo de los coordinadores TIC de Los Palacios y Vfca. (Sevilla).

- Nueva entrada en nuestro blog con un vídeo YouTube.

- Crear otra nueva entrada con un nuevo enlace por cada área sobre los contenidos que estemos aplicando en nuestras aulas.

- Insertar una de las actividades del proyecto Internet en el Aula

¿Cómo subir un vídeo de YouTube a nuestro blog?

A continuación os dejo un enlace para que podáis ver cómo añadir estos recursos personalizándolos en cuanto tamaño y estética para que encajen mejor en vuestros blogs.

¿Cómo insertar un vídeo de YouTube?

Guión de la sesión I

Contenidos.
1. Presentación del curso y de nuestro blog.
2. El blog de aula.
3. Recursos de la Mochila Digital

Talleres y enlaces de interés.

Bloque 1: Utilidades del blog de aula.
1.1. Visualización de ejemplos y discusión de sus posibilidades:
- Blog competencia comunicativa.
- Ejemplos de Blogs de aula I.
- Ejemplos de Blogs de aula II.
- El blog de aula: Mapa conceptual.

1.2. Creación de nuestro propio blog:
Cuenta en Gmail.
Creación del blog en Blogger.
Configuración básica del mismo.

Bloque 2: Estudio comparativo de algunos recursos alojados en la Mochila Digital.
- Área de Lengua: El autorretrato
- Área de Matemáticas: Numeración
- Área de Conocimiento del Medio: Las plantas

Estos tres recursos son webquest o cazas del tesoro. Podrías elaborar las tuyas propias.
- Cómo elaborar webquest.
- Cómo realizar cazas del tesoro.
- Generador on-line de webquests.

Deberes:
- Terminar con la creación y configuración de nuestro propio blog incluyendo en él los siguientes elementos:

+ Enlaces a actividades que acompañen, complementen o sustituyan a las propuestas en el libro de texto para la próxima U.D. en las áreas de Conocimiento del Medio, Matemáticas y Lengua.
+ Una actividad interactiva que se resuelva con los comentarios de nuestros alumnos y nuestras alumnas.

- Enviar por mail la dirección de nuestro blog para compartirla con los demás asistentes del curso.

¿Qué son los blogs?

En Wikipedia podemos encontrar una definición de blog:

"Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Este término inglés blog o weblog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet (en línea)"

Los blog pueden ser creados con muchas finalidades y por lo tento los encontramos de muchos tipos, con muchas finalidades. Si nos centramos en los posibles blog de aula también podemos darle diferentes utilidades.

Realizaremos una sencilla práctica para crear un blog con una de las herramientas que nos ofrece Google: Blogger. Para ello hay que tener creada una cuenta en Gmail, el gestor de correo web de Google.

Consultad la siguiente entrada si necesitáis ayuda para crearos una cuenta en Gmail.

Otros sitios donde crear y alojar vuestros blogs:

- WordPress | - Weblog | - Hazblog

Ayúdanos a mejorar el curso

Hemos creado esta entrada para que podáis dejar todos los comentarios, ideas, sugerencias, dudas no resueltas, consejos... que vosotros queráis con la idea de mejorar el funcionamiento de este curso.

Esperamos vuestras aportaciones.

¿Cómo crear una cuenta en Gmail?

¿Cómo crear un blog con Blogger?

¿Cómo cambiar la plantilla a nuestro blog?

Lo prometido es deuda, así que os dejo este videotutorial para que podamos ver paso a paso cómo se hace. Espero os sea de ayuda.

¿Cómo cambiar la plantilla de nuestro blog?

No olvidéis darle al botón de pausa tantas veces como lo necesitéis.

Un cole sin cuadernos

Pdi en Mates

Documentos

Documentos generales:

- Guión de las 5 sesiones que componen el Módulo II de formación.

Documentos de la sesión 1.

- ¿Cómo crear una cuenta en Gmail? [Educared]
- ¿Cómo crear un blog en Blogger? [Ginés Pérez Pando del IES de Villaviciosa]
- Hoja de registro para el "Estudio comparativo de recursos"

Documentos de la sesión 3.

Manual oficial de ActiveInspire (Pdi Promethean).