Guión de la sesión 3

Contenidos.

- Evolución y puesta en práctica de lo desarrollado en las sesiones anteriores.

- Actividades en local. ¿Existen las TICS sin Internet?

- Primeros pasos con la Pizarra Digital Interactiva (Pdi).

Talleres y enlaces de interés:

Bloque 1: Actividades en local.

Mira en el siguiente enlace algunas actividades que podemos realizar para esos días que nos falla la conexión a Internet o como posible tareas a realizar en casa.

Recopilación de actividades en local realizada por el Grupo de Trabajo de los Coordinadores TIC de Los Palacios y Villafranca.

Bloque 2: Uso básico de la Pizarra Digital Promethean

Consulta en esta otra entrada todo lo que necesitamos para la sesión de hoy.

Deberes.

- Evaluación del curso a través de este blog.

- Proponer dos- tres actividades sin conexión a Internet que complementen/ suplan a las propuestas en nuestro libro de texto.

- Recuperar las tareas que tengamos pendientes en nuestro blog.

- Continuar con la aplicación del mismo en el aula intentando que ellos y ellas produzcan contenidos a través de sus comentarios.

- Añadirle más enlaces de interés categorizados según nosotros hayamos decidido (áreas, bloques de contenido, etc.) relacionados con las Unidades Didácticas que estemos aplicando en la actualidad en nuestras aulas.

- Crear nuestro primer rotafolio si nos atrevemos.

Recursos para iniciarnos en la Pdi Promethean

La mayoría de los recursos disponibles se encuentran en la propia web de Promethean, en la cual debemos subcribisrnos (es gratuito) para poder disfrutar de ellos, realizar los minicursos de formación que allí nos plantean e incluso, más adelante, aportar nuestras propias producciones (rotafolios).

- Web oficial de Promethean.
- Cursos de formación.

Además, para la sesión de hoy, os dejo algunos rotafolios de ejemplo que espero os sirvan de ayuda.

- Los deportes.
- Las Mariposas.
- Actividades de acentuación.

Por último recordaros que en la sección documentos hemos alojado el manual completo del programa ActivInspire.

Descargar proyectos JClic

Como quedamos en el último día de nuestro curso, os adjunto dos videotutoriales muy sencillos para que podáis descargaros los proyectos JClic a vuestros ordenadores y trabajar con ellos incluso en local (sin conexión a Internet). Además, este puede convertirse en un sistema excelente para que los alumnos y alumnas se puedan llevar estas actividades a sus casas.

Paso 1. Descargar el proyecto JClic que nos interese.

Paso 2. Abrir el proyecto desde nuestro equipo.

En el ejemplo, el proyecto JClic seleccionado se descarga directamente al escritorio, aunque lo ideal sería guardarlos en la carpeta que Guadalinex crea expresamente para ellos dentro de la carpeta personal de usuario (algo similar a "Mis documentos") visible en nuestros escritorios.

Nueva temporalización del curso

Tal y como acordamos en la última reunión el calendario para la celebración de las próximas sesiones queda configurado de la siguiente manera:

Sesión 2. Jueves 6 de mayo. CEP de Lebrija
Sesión 3. Jueves 13 de mayo. CEIP Nebrixa.
Sesión 4. Mieŕcoles 19 de mayo. CEP de Lebrija.
Sesión 5. Jueves 27 de mayo. CEP de Lebrija.

El CEIP Nebrixa está muy cerca del CEP de Lebrija, enconcreto en la Cta. de Belén, 1. De todas formas os adjunto este mapa por si os puede ayudar:

Ver mapa más grande

Guión de la sesión 2

Contenidos.

1. Repaso de la 1ª sesión.
2. Recursos de la mochila digital.
3. WebQuest y Cazas de Tesoros.
4. YouTube y sus posibilidades educativas.

Talleres y enlaces de Interés
Bloque 1: Repaso de lo visto en la primera sesión: dudas y progresos.

Bloque 2: Estudio comparativo de algunos recursos alojados en la Mochila Digital.
- Actividades Varias del Proyecto "Internet en el aula".
- Área de Lengua: El autorretrato
- Área de Matemáticas: Numeración
- Área de Conocimiento del Medio: Las plantas

Estos tres recursos son webquest o cazas del tesoro. Podrías elaborar las tuyas propias.
- Cómo elaborar webquest.
- Cómo realizar cazas del tesoro.
- Generador on-line de webquests.
- Una web para alojar nuestras WebQuest y Cazas de Tesoros: phpwebquest.org

Bloque 3. YouTube y sus posibilidades educativas.

Ayuda: ¿Cómo insertar un vídeo de YouTube en nuestro blog?

Bloque 4. Evaluación del curso

Deberes:

- Adelantar la descarga del software de la Pdi Promethean.

- Descargarse el listado de actividades posibles en local realizada por el Grupo de Trabajo de los coordinadores TIC de Los Palacios y Vfca. (Sevilla).

- Nueva entrada en nuestro blog con un vídeo YouTube.

- Crear otra nueva entrada con un nuevo enlace por cada área sobre los contenidos que estemos aplicando en nuestras aulas.

- Insertar una de las actividades del proyecto Internet en el Aula

¿Cómo subir un vídeo de YouTube a nuestro blog?

A continuación os dejo un enlace para que podáis ver cómo añadir estos recursos personalizándolos en cuanto tamaño y estética para que encajen mejor en vuestros blogs.

¿Cómo insertar un vídeo de YouTube?

Guión de la sesión I

Contenidos.
1. Presentación del curso y de nuestro blog.
2. El blog de aula.
3. Recursos de la Mochila Digital

Talleres y enlaces de interés.

Bloque 1: Utilidades del blog de aula.
1.1. Visualización de ejemplos y discusión de sus posibilidades:
- Blog competencia comunicativa.
- Ejemplos de Blogs de aula I.
- Ejemplos de Blogs de aula II.
- El blog de aula: Mapa conceptual.

1.2. Creación de nuestro propio blog:
Cuenta en Gmail.
Creación del blog en Blogger.
Configuración básica del mismo.

Bloque 2: Estudio comparativo de algunos recursos alojados en la Mochila Digital.
- Área de Lengua: El autorretrato
- Área de Matemáticas: Numeración
- Área de Conocimiento del Medio: Las plantas

Estos tres recursos son webquest o cazas del tesoro. Podrías elaborar las tuyas propias.
- Cómo elaborar webquest.
- Cómo realizar cazas del tesoro.
- Generador on-line de webquests.

Deberes:
- Terminar con la creación y configuración de nuestro propio blog incluyendo en él los siguientes elementos:

+ Enlaces a actividades que acompañen, complementen o sustituyan a las propuestas en el libro de texto para la próxima U.D. en las áreas de Conocimiento del Medio, Matemáticas y Lengua.
+ Una actividad interactiva que se resuelva con los comentarios de nuestros alumnos y nuestras alumnas.

- Enviar por mail la dirección de nuestro blog para compartirla con los demás asistentes del curso.